Network
Pernyataan Euis Ida ini memicu reaksi keras dari para guru yang merasa bahwa perjuangan mereka selama ini tidak dihargai. Banyak dari mereka yang merasa bahwa Euis Ida tidak memahami betapa sulitnya kondisi kerja mereka dan betapa mendesaknya kebutuhan untuk perubahan.
Selain kata-katanya yang kontroversial, sikap Ketua DPRD Kabupaten Garut juga dinilai tidak menunjukkan kepemimpinan yang baik. Alih-alih mengajak perwakilan guru untuk berdialog lebih lanjut dan mencari solusi bersama, Euis Ida malah tidak pernah muncul dalam pertemuan yang digelar di ruang Banggar.
Tindakan ini dianggap sebagai bentuk ketidakpedulian dan kurangnya keseriusan dalam menangani masalah yang dihadapi oleh para guru honorer di Kabupten Garut. Para peserta Aksi banyak yang berpendapat, Euis Ida tidak pantas menjadi seorang wakil rakyat. Apalagi, Euis Ida Wartiah terpilih menjadi anggota DPRD Jawa Barat pada Pemilu 2024.
Iskandar juga mengatakan, sebelumnya para peserta aksi juga sempat menggiring Wakli Ketua DPRD, Enan yang hendak menaiki kendaraannya dan akan pergi entah ke mana.
Saat ditanya pertanggungjawaban terkait Enan sebagai anggota Legislatif yang pada aksi sebelumnya menanda tangani berita acara dan berjanji akan memperjuangkan nasib guru-guru honorer hanya bisa mengelak.
Baca Juga: Oknum Satpam Usir Kolektor Kredivo, Berujung Dipolisikan?
“Para peserta unjuk rasa memergoki Pak Enan yang sudah berada dalam kendaraanya dan hendak pergi, namun berhasil digiring keluar dan kembali ke gedung Dewan,” kata Iskandar.
Sikap dan kata-kata Ketua DPRD dan Wakil Ketua DPRD Kabupaten Garut tersebut, dianggap tidak peka dan terkesan menghindar dari dialog dengan para guru, telah memicu kekecewaan mendalam.
Iskandar menyatakan keprihatinannya atas ketidakmampuan Euis Ida untuk menunjukkan empati dan memberikan solusi konkret mencoreng citra lembaga legislatif di mata para pendidik.
Kini, para guru dan masyarakat menantikan tindakan nyata dari DPRD Kabupaten Garut untuk memperbaiki situasi dan benar-benar mendengarkan suara mereka, demi masa depan pendidikan yang lebih baik. (***)
